Hola a todas! Buenos días!. Al analizar la pregunta acerca de lo que es un modelo educativo y un modelo pedagógico, lo primero que me surge es preguntarme qué entiendo por modelo. Para mí, un modelo es algo que yo puedo tomar como referencia para imitar si quiero alcanzar determinados objetivos o resultados, pero también puede ser un sistema de teorías, orientaciones, principios, valores etc. que me sitúan en una forma concreta de mirar y entender una realidad y desde lo que yo puedo explicar diferentes situaciones y gestionar mi actuación en función de unos logros determinados. Partiendo de lo anterior, para mí un modelo educativo es una representación teórica- conceptual de una realidad, en este caso educativa, que deja en claro nuestra visión y la postura que se asume en relación con la educación y todo lo que ella implica. Manifiesta nuestra forma de concebir la educación y su finalidad, cómo se concibe a la persona (estudiante-docente-familia) cómo entendemos el contexto histórico-social y cultural actual y nuestra forma de situamos en relación con esto, los fundamentos, los valores y principios que sustentan nuestra actuación y gestión educativa. Ahora bien, desde mi comprensión, si yo tengo en claro el tipo de educación que quiero y su finalidad y ya he logrado una construcción conceptual, una representación clara de esto, considero que he logrado el “qué y el para qué” pero necesito también saber cómo hacerlo posible. Para ello debo también situarme desde diferentes teorías y enfoques pedagógicos, es decir necesito construir mi modelo pedagógico que me ayudará a comprender y explicar cómo se aprende y cómo se enseña y las condiciones que deben existir para esto, así como el diseño curricular por el que se opta (lo que se aprende) y el sistema de evaluación, en coherencia con mis planteamientos educativos y en función de determinados fines. En conclusión, desde mi punto de vista el modelo educativo tiene que ver fundamentalmente con la concepción que se tenga de la educación y su finalidad (el qué y el para qué) y el modelo pedagógico explica cómo hacer posible esta finalidad en los procesos de enseñanza aprendizaje (el cómo). En la Provincia Cristo Rey consideramos que el modelo educativo debe incluir al modelo pedagógico y así lo tenemos propuesto.
Saludos a todas y muchas gracias por la oportunidad de compartir.
Hola a todas! Buenos días!.
ResponderBorrarAl analizar la pregunta acerca de lo que es un modelo educativo y un modelo pedagógico, lo primero que me surge es preguntarme qué entiendo por modelo. Para mí, un modelo es algo que yo puedo tomar como referencia para imitar si quiero alcanzar determinados objetivos o resultados, pero también puede ser un sistema de teorías, orientaciones, principios, valores etc. que me sitúan en una forma concreta de mirar y entender una realidad y desde lo que yo puedo explicar diferentes situaciones y gestionar mi actuación en función de unos logros determinados.
Partiendo de lo anterior, para mí un modelo educativo es una representación teórica- conceptual de una realidad, en este caso educativa, que deja en claro nuestra visión y la postura que se asume en relación con la educación y todo lo que ella implica. Manifiesta nuestra forma de concebir la educación y su finalidad, cómo se concibe a la persona (estudiante-docente-familia) cómo entendemos el contexto histórico-social y cultural actual y nuestra forma de situamos en relación con esto, los fundamentos, los valores y principios que sustentan nuestra actuación y gestión educativa.
Ahora bien, desde mi comprensión, si yo tengo en claro el tipo de educación que quiero y su finalidad y ya he logrado una construcción conceptual, una representación clara de esto, considero que he logrado el “qué y el para qué” pero necesito también saber cómo hacerlo posible. Para ello debo también situarme desde diferentes teorías y enfoques pedagógicos, es decir necesito construir mi modelo pedagógico que me ayudará a comprender y explicar cómo se aprende y cómo se enseña y las condiciones que deben existir para esto, así como el diseño curricular por el que se opta (lo que se aprende) y el sistema de evaluación, en coherencia con mis planteamientos educativos y en función de determinados fines.
En conclusión, desde mi punto de vista el modelo educativo tiene que ver fundamentalmente con la concepción que se tenga de la educación y su finalidad (el qué y el para qué) y el modelo pedagógico explica cómo hacer posible esta finalidad en los procesos de enseñanza aprendizaje (el cómo). En la Provincia Cristo Rey consideramos que el modelo educativo debe incluir al modelo pedagógico y así lo tenemos propuesto.
Saludos a todas y muchas gracias por la oportunidad de compartir.